Metodologias ativas de aprendizagem no ensino superior – relatos e reflexões

Ana Karenina Azevedo Martins e Humberto Miguel Garay Malpartida (orgs.)

Léa das Graças Camargos Anastasiou . Maria Eliza Mattosinho Bernardes . Luiz Menna-Barreto . Marcelo Arno Nerling . Dora Mariela Salcedo Barrientos . Paula Orchiucci Miura

Esta obra registra a experiência de alguns dos participantes da oficina sobre Metodologias Ativas no Ensino-aprendizagem, realizada em 2013 na EACHUSP.

A proposta do Grupo de Apoio Pedagógico – GAP se efetivou em oficina bem como em mesas-redondas, com a presença das professoras Selma Pimenta e Myriam Krasilchilk, com espaços para os docentes relatarem experiências em metodologias ativas em aula e com a discussão de um filme documentário sobre Escolas Vocacionais de SP, na década de 60; destacou-se também a importância quanto aos temas “ciclo básico e avaliação”; os participantes se organizaram em grupos de estudos e discussões, em espaços específicos, com envolvimento de professores e estudantes da EACH. A leitura destes textos nos proporciona muitas pistas diferenciadas para o trabalho em aula universitária e socializam as experiências já vivenciadas, com descrição de percursos que acrescem elementos a nossa prática docente. Assim, a superação de nossa carente formação pedagógica vai se organizando e sendo objeto de pesquisa e publicação, motivos pelos quais agradeço a todos por esta oportunidade.